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观察力是什么

观察力是什么

大千世界蕴藏着无限的奥秘,气象万千,博大精深。认识世界是人类永恒的课题。观察和观察力,成为联系人类与大千世界的一道彩虹。外观于物,内识于心,正是在观察与思考的驱动下,人类才得以逐渐认识世界的奥妙,不断超越自我。8av8av ...

记忆表象系统(memory image)

记忆表象系统(memory image)

记忆表象(memory image)是指过去感知过的事物不在面前出现时,在头脑中仍然能够再现出事物的形象。表象是我们头脑里所保持的关于客观事物的映象。记忆表象是通过对现实的对象或现象的知觉过程获得的。记忆表象与知觉密切联系,知觉映象愈...

右脑开发老师总结听知觉注意力小方法

右脑开发老师总结听知觉注意力小方法

原标题:右脑开发老师总结听知觉注意力小方法 在右脑开发课程中注意力分为听觉注意力和视觉注意力,其中的一个小知识不妨分享给大家,家长可以通过不同的方法给孩子联系听觉注意力: 方法一:根据孩子年龄的大小数数...

观察的知觉特性与层次性

观察的知觉特性与层次性

观察是一种与思维活动联系在一起的知觉,它除了具有知觉的一般特点外,同时更具探索性,与积极的思维活动密切相联。不过,了解知觉的一般特性对我们提高观察技能是必要的。知觉有如下几个特性:第一,知觉的选择性。客观事物纷乱繁多...

开发右脑记忆的视觉训练

开发右脑记忆的视觉训练

在人们感知外界客观事物所接受的信息量中,视觉占83%,因此心理学上就有“视觉优先”之说。正如阿恩海姆所说:“人的视觉决不是一种类似机械复制外物的照相机一样的装置,它不象照相机那样仅仅是一种被动的接受活动,外部世界的形象也...

观察与观察技能

观察与观察技能

对于任何工作来说观察都是必要的,科学研究、生产劳动、艺术创作、教育实践等都离不开观察。前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出,从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转...

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