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对记忆术误解的症结到底在哪里

对记忆术误解的症结到底在哪里

记忆术的神奇只有在以下两种情形才能充分表现和应用最佳:一、记忆术的单独使用情形最佳的情况:记忆数字串、扑克顺序、按顺序要求记忆孤立的字、词组、外语单词、各种图标、表格、面孔与姓名等等相对孤立的“点状”知识,世界记忆锦标...

中小学生的记忆力可以通过通过训练提高

中小学生的记忆力可以通过通过训练提高

很多学生感叹,各科学习中需要记忆的东西越来越多,每天花大量的时间背记,还是记不住。很多人认为,记忆力是天生的,如果记性不好,只能花比别人成倍的时间去死记硬背。没有对所学知识的记忆,就无法积累知识,知识都是系统的、有联...

想象技能的培养

想象技能的培养

心理学家证明,在大脑的感受区、贮存区、判断区和想象区四个功能部位中,一般人对想象区只动用了想象力的15%;同时证明,中小学是想象力开发和培养的关键期,所以想象力的锻炼和培养对中学生来说尤为重要。下面将综合性地谈谈培养想...

读书,人才更像人

读书,人才更像人

如果一个人有了“知识”这样一个概念,并且认识了自己知识贫乏的现状,他就可能去寻求、靠近知识。相反,如果他认为自己什么都懂,他就会远离知识,在他自以为是在前进的时候,走着倒退的路。录我息读书非常少的时候,我就产生了求学...

学好高中历史的三大法则

学好高中历史的三大法则

初入,告别的洒脱;初入,莫对明天彷徨;当我们走过,蓦然回首:高三,不过如此!下面,我们将针对刚入高三的“菜鸟”们奉上饕餮大餐——的三大法则,帮助同学们过关斩将,同时期待同学们的凯旋。  第一,至上——对历史学习保持浓...

李牧自主学习

李牧自主学习

四维网络学习法 是李牧老师在自学过程中独创的自学方法,它包括一整套学习的策略、程序和方法。这一方法可以改变大部分同学以老师为核心的被动式学习状态,形成以自己为主的主动式学...